Une seule planète
Une Seule Planète, pour des transitions solidaires Bouton menu

Les débats citoyens Une Seule Planète

Publié par Henri
Outil d’animation


Source

Cette animation de débats citoyen a été développé dans le cadre du programme Une Seule Planèe.

Public

Adolescent·e·s et adultes

Matériel nécessaire

Variable

Finalité

Renforcer la capacités des citoyen·ne·s à discuter, accompagner et porter des alternatives pour une transition sociale, économique, écologique et démocratique.

Objectifs généraux

  • Expérimenter un mode de réflexion collectif alternatif ;
  • Produire un message qui reflète l’état de la réflexion du groupe.

Objectifs pédagogiques

Mettre les participant-e-s en capacité de :

  • Gérer une réflexion où chacun-e est partie prenante ;
  • Renforcer leurs connaissances sur la thématique ;
  • Construire une expertise collective.

Les grandes étapes

Introduction (1h)

OBJECTIF Construire une relation de confiance forte entre participant-e-s et valider leur adhésion à l’organisation de la journée.

L’introduction est un moment de construction de ce préalable indispensable.

  • Interconnaissance entre les participant-e-s (15 min à 1 h) : Par deux, chaque participant-e muni-e d'un marqueur trace la silhouette de son-sa binôme sur une feuille de paperboard. Chacun-e complète le profil par des mots ou des dessins présentant son-sa binôme et ses motivations. L'ensemble est affiché dans la salle. Les participant-e-s sont invité-e-s à découvrir les silhouettes.
  • Explication du déroulé du débat citoyen (15-30 min) : la compréhension des différentes étapes par les participant-e-s est indispensable à la prise d'autonomie organisationnelle demandée : construire un cadre de discussion (1) pour construire des questions communes (2) et rassembler des informations (3) afin d’y répondre (4).
  • Présentation du rôle de l'animateur-trice (10-15 min) : la qualité du débat citoyen au regard de ses objectifs tient à la capacité du groupe à s'organiser en autonomie. L’animateur-trice doit clairement faire comprendre qu’il est là pour proposer un cadre, mais que ce sont les participant-e-s qui ont la responsabilité de l’avancée et de l’atteinte des objectifs définis en commun.

 

Phase 1 – Validation du cadre de discussion (1h)

OBJECTIF Construire des règles de discussion permettant au groupe de s’auto-animer tout au long du débat citoyen.

  • 3 groupes travaillent chacun sur lestrois principes du débat citoyen :
    • Liberté de parole
    • Valorisation des opinions minoritaires
    • Expertise collective

Chaque groupe doit faire émerger des règles de discussion qui permettront de garantir le respect de ces principes et proposent des moyens afin d’appliquer ces règles. (30 min).

  • Après présentation des conclusions de chaque groupe, les participant-es valident leur cadre discussion (30 min).

 

Phase 2 – Appropriation collective de la question (2h)

OBJECTIF Faire émerger et organiser les questionnements des participants.

Adaptation de l'outil Jakadi de Ritimo, se référer à la trame :

  • Café du coin (30 min) : en 3 groupes, les participant-e-s imaginent les questionnements sur la thématique du débat depuis 3 points de vue différents. Les groupes tournent toutes les 10 minutes d'une table à une autre.
  • Choix individuel de 2 questions (15 min) : Chaque participant-e peuvent se référer aux tables pour mettre par écrit 2 questions qui lui semblent importantes.
  • Mise en commun (45 min) : Les participant-e-s se retrouvent en grand groupe et formulent les questions sur lesquelles ils vont rechercher des informations, selon les règles de discussion définies lors de la phase 1.

 

Phase 3 – Collecte d’informations (1h30)

OBJECTIF Obtenir toutes les informations pour renforcer les connaissances des participant-e-s et contribuer à la formalisation d’une réponse collective.

Cette phase comprend 3 étapes successives :

  • le choix ou les premières réflexions sur un moyen de restitution des matériaux collectés pendant l'enquête (voir phase 4)
  • l'organisation de l'enquête (qui, quels rôle, comment, etc.)
  • l'enquête

Les participant-e-s se répartissent les rôles pour la collecte des informations qui leur permettront d'y répondre (15 minutes). La phase d’enquête est conditionnée par l’organisation préalable du débat citoyen, le lieu où elle se déroule, son contexte et sa durée (voir le document organisation).

 

Phase 4 – Formalisation d’une réponse : mutualisation, réalisation et restitution (3h)

OBJECTIF Consolider les acquis, construire collectivement une réponse et la diffuser plus largement.

Cette phase comprend 2 étapes :

  • Le groupe mutualise les résultats de son enquête. Quelles sont les notions clés identifiées ?
  • Les participant-e-s s'accordent sur le contenu de la réponse souhaitée en fonction de la forme choisie préalablement et réalisent cette réponse puis la restituent publiquement dans le cadre de la journée ou la diffusent ultérieurement.

 

Phase 5 – Evaluation à chaud (30min)

OBJECTIF Faire le tour des ressentis du panel et prendre du recul sur la journée

C'est le moment pour les organisateurs-trices de vérifier si leurs objectifs pédagogiques sont atteints et d'accompagner doucement le panel vers l'après. Il est possible d'utiliser les patates du ressenti avant de débriefer sur la journée avec par exemple une pépite et un râteau.

Plus d'info

Pour plus d'informations, consultez la rubrique débats citoyens du site uneseuleplanete.org.

Conseils à l'animateur

Pour animer un débat citoyen Une Seule Planète, consultez l'intégralité de la fiche d'animation pdf jointe.

Exemples d'utilisation de l'outil

Pour de nombreux exemples de débats citoyens, consultez la rubrique débats citoyens du site uneseuleplanete.org.



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Infos pratiques

Nombre de personnes
8-20

Durée de l'animation
7h à plusieurs mois

Prix : En dehos des coûts logistiques, 0

Année de publication
2017

Sommaire

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> Objectifs généraux
> Objectifs pédagogiques
> Les grandes étapes
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